É algo do que seguirei escribindo en vindeiros post, pero ó que me refiro é á creatividade. Verás, nesta época tan posmoderna, precisamos máis que nunca que nos ensinen a aprender. Os traballos desta sociedade serán predominantemente creativos, e a creatividade tamén pode ser entrenada. Alomenos, non coartada.

Hai outro video moi chulo sobre isto mesmo, sobre fomenta-la creatividade nas escolas.

O mesmo acontece ao propagar unha tecnoloxía (radio, tv, email, foro, blog, etc..): o principio é un boom, ata que se consolidae mantense estable.

Ou sexa, que non hai crecemento sen limites, porque queirámolo ou non, os recursos son finitos. E se ben certas cousas da educación deben mudar (como o fomento do emprendedorismo) outras como ensinar os fundamentos da ciencia case non mudaron. Os que estudamos algo relacionado coas TIC penso que non deberíamos sustituir o que é fundamental (p.ex. saber algoritmos, álxebra relacional, arquitectura de computadores, métodos numéricos, etc…) polo que pode ser coñecemento tremendamente incidental e perecedeiro (p.ex. AJAX, J2EE, Net, etc…).

Sigmoid function
Limits to growth
System dynamics